研究人员使用三种不同类型的脑成像技术,研究人员使用了一种称为扩散张量成像(DTI)的技术

研究人员使用三种不同类型的脑成像技术,发现了大脑中三种类型变化的证据,这些变化都发生在完全相同的大脑位置。

该团队使用DTI检查了32名FND患者和36名健康对照者的脑白质。患者还提供有关症状严重程度,经历的身体残疾程度以及病程的信息。

第二种方法利用了这样的事实:个体概念在大脑中具有可以使用功能性MRI(fMRI)识别的独特表征或神经特征。该方法使用机器学习来基于人的大脑激活模式来检测这些表示。研究人员使用这种方法根据相关的大脑激活模式确定参与者正在考虑的九种化合物中的哪一种。研究人员发现,他们可以通过精确地观察海马体中发生水分子运动指示组织变化的部分来识别神经特征。两种类型的变化发生在相同的1.3立方厘米的海马中。

由于FND患者的常规检查(例如临床磁共振成像(MRI)脑部扫描和脑电图(EEG))通常是正常的,因此目前尚无针对该疾病的基于脑的标记物,并且使用体格检查标志进行诊断。更精确的基于研究的成像方法(例如功能MRI和定量MRI)已经揭示了某些患者的大脑(包括灰质区域)的一些差异。为了寻找大脑白质的任何差异,白质由包裹有保护性髓鞘的轴突束组成,以帮助传导神经信号,研究人员使用了一种称为扩散张量成像(DTI)的技术,该技术可测量水分子的扩散。

这项研究在学习有机化合物结构期间,海马中微观结构,信息和皮层网络水平的神经变化的收敛测量发表在脑结构和功能杂志上。

研究人员发现,患者报告的身体健康状况和疾病持续时间均与终末纹/穹ni内的白质纤维破坏有关,后者是杏仁核和海马体(大脑区域在情感中起作用的主要途径)
/显着性和学习/记忆)。鉴于一些结构和功能性神经影像学研究已经发现FND患者的杏仁核和海马异常,这一点是值得注意的。此外,另一种称为内侧前脑束的途径的完整性降低也显示出与患者报告的身体健康损害有关。

这些关于学习神经科学的新发现开启了通知和增强科学教学方法的可能性,马克塞尔说,他是CMU迪特里希人文与社会科学学院DO
Hebb大学心理学教授。

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学术学习是关于获得新知识和技能,但直到最近才有可能看到新知识出现在人类大脑中。

波士顿-具有功能性神经系统疾病(FND)的患者的症状无法通过传统的神经系统疾病得到解释,包括肢体无力,震颤,步态异常,癫痫发作和感觉缺陷。由马萨诸塞州总医院(MGH)的研究人员领导并在《心理医学》上发表的新研究发现了FND患者大脑白质的通路可能会改变。这些发现促进了对这种疾病所涉及机制的当前了解,并提供了确定病情和患者预后的标志的可能性。

对于这项研究,Just和共同作者,心理学兼职教授Timothy
Keller教授了不是化学专业的大学生,包括乙醇在内的9种有机化合物的名称和分子结构,而学生则使用的是MRI扫描仪。

需要进行其他研究以确定结果的潜在临床意义。高级作者说:鉴于终末纹/前穹and和前脑内侧束中的白质破坏与患者报告的身体健康和疾病持续时间的损伤有关,未来的分析应评估这些白质概况是否可能与特定的临床结局有关,
MGH FND临床和研究计划的MMSc主任David
Perez,医学博士。我们的工作还需要在未来的大量样本研究中进一步澄清和重复。

例如,一个新学生的一组关键概念的神经表征可以与成功的高级学生进行比较,以确定与专家的神经相似性是否是学术掌握概念的准确预测,Just
just。

足球买球网站,MGH神经病学高级研究员Ibai
Diez博士说:研究结果表明白质途径在FND生物学中的潜在重要性。我们的方法论方法是另一个新颖之处。我们进行了一系列网络分析,不仅可以识别白质变化的模式,而且还可以将白质变化的特定模式链接到皮质和皮质下大脑区域。

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这三种不同类型的测量 – 磁共振(磁共振) –
扩散率变化的扩散测量,新获得的概念的位置的fMRI测量和基于fMRI的同步测量 –
显示了微观结构,信息和网络变化的证据。在学习有机化合物的过程中离开了海马体。

第三种类型的变化反映了包含有机化合物全脑特征的脑网络的发展。不仅海马体参与这些表现,而且其他大脑区域也是如此,最突出的是一个已知支持3-D结构可视化的区域,即顶内沟(IPS)。第三次大脑变化是海马和IPS的同一区域的活动同步增加,表明大脑区域网络显示出增加的协调性,共同代表概念的多个方面。

这些发现有望提高教学和学习科学的有效性。

当该方法应用于学习有机化合物的名称和结构的人类参与者时,其显示主要在左半球海马的CA(Cornu
Ammonis)部分中水扩散率降低。

卡内基梅隆大学研究人员利用多种成像方式进行的一项新研究表明,学习科学信息会导致大脑记忆相关区域的实际结构发生变化,这些变化是由于这些与记忆相关的大脑区域中新信息的编码,以及共同包含新信息的网络节点之间的协调变化。

其中一种方法测量了大脑中水分子的运动。先前对啮齿动物脑的组织学研究使用了这种基于扩散的成像方法。当老鼠了解到迷宫的布局时,研究人员发现左侧海马的水分子运动减少了。

海马体是一种对于学习新知识至关重要的大脑结构,这正是水分子减速的地方,表明这些学生大脑中的组织正在发生变化,可能是由于突触变化,凯勒说。

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